Offered by VTC-THEi: Bachelor of Engineering (Honours) in Building Services Engineering
由高科院開辦：屋宇設備工程（榮譽）工學士
此裝置已儲存成績
你喺呢個課程嘅計算結果
先喺計分器輸入中文、英文同數學成績，呢度就會顯示你嘅分數同入學資格。
入學要求
Chinese ≥ 3 · English ≥ 3 · Mathematics ≥ 2 · 公民與社會發展科：達標 · 選修科目：Biology / Chemistry / M1 / M2 / Physics 中 1 科達 2 級
已核對 2026 標準 HKDSE 核心及選修科路徑。非華語中文、應用學習、其他語言、舊制科目或其他資格的替代途徑，及非學術甄選條件，須按院校原文另行確認。按已核對的資格條文，M1／M2 可按相應選修路徑計算，兩單元最多算一科。
此處只核查常規科目門檻；Flexible Admissions、替代資格及其他特別安排須另向院校確認。符合門檻不等於保證錄取。
甄選安排
面試安排 · 保留的 2026 聯招課程頁將面試安排列為「No」；此記錄只適用於該頁的入學途徑和年份。 官方來源 ↗
收生分數
計分口徑與來源說明
Source describes average of five subjects including Chinese, English, Mathematics, CSD and elective; CSD Attained=2; Category A 5**=7, 5*=6. Its 2025/26 heading conflicts with 2024/25 score-column heading. See physical pages 9-10. The institution's frozen 2025/26 table independently corroborates this identical value and resolves the PDF cohort-label discrepancy.
呢啲係歷史分數位置，唔係錄取概率或保證。
計分口徑與來源說明
計分基準: Source describes average of five subjects including Chinese, English, Mathematics, CSD and elective; CSD Attained=2; Category A 5**=7, 5*=6. Its 2025/26 heading conflicts with 2024/25 score-column heading. See physical pages 9-10. The institution's frozen 2025/26 table independently corroborates this identical value and resolves the PDF cohort-label discrepancy.
只列出各年官方公布數值;各年計分方式可能不同,分數不可直接比較,亦不代表錄取機會。
歷年學額與報名/錄取統計
| 年份 | 中位數 | LQ | 報名人數 | Band A 報名 | 錄取人數 | 錄取 A/B/C/D/E | 每個主要輪次取錄的報名人次 | 你的分數（按本列公式） |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2026 現行收生計分準則 | — | — | — | — | — | — | — | 輸入／補齊成績 |
2025計分口徑與來源說明Source describes average of five subjects including Chinese, English, Mathematics, CSD and elective; CSD Attained=2; Category A 5**=7, 5*=6. Its 2025/26 heading conflicts with 2024/25 score-column heading. See physical pages 9-10. The institution's frozen 2025/26 table independently corroborates this identical value and resolves the PDF cohort-label discrepancy. Mean 16.0 | — | — | 650 | 80 | 8 | 5 / 1 / 2 / 0 / 0 | 81 | 輸入／補齊成績 |
| 2024 | — | — | 600 | 50 | 5 | 3 / 1 / 0 / 0 / 1 | 120 | 輸入／補齊成績 |
| 2023 | — | — | 579 | 49 | 3 | 3 / 0 / 0 / 0 / 0 | 193 | 輸入／補齊成績 |
| 2019 | — | — | 1238 | 110 | 8 | 7 / 0 / 1 / 0 / 0 | 155 | 輸入／補齊成績 |
| 2018 | — | — | 1386 | 132 | 28 | 17 / 4 / 2 / 1 / 4 | 50 | 輸入／補齊成績 |
學額為本學年官方數字；「約」表示官方公布的課程估算份額。 以該年度總報名人次除以主要輪次取錄人數。報名人次不等於獨立競爭者人數，此數字亦不代表個人取錄機率。 歷年報名與錄取統計只供參考,不能預測未來錄取結果。
大學國際排名
四家院校世界總榜列出各自版本年份；學科榜另行標示。名次附排名機構或院校官方來源，並不代表個別課程排名。
此課程的相關學科尚未核實，以下先列院校總榜。
院校總榜
- QS World未列入此排名 · 2027
- Times Higher Education未列入此排名 · 2026
- 軟科 ARWU未列入此排名 · 2026
- U.S. News Best Global Universities尚無可核實名次 · 2026–2027
香港位置按本站收錄、同一榜單版本的院校推算；未核實不等於未上榜。排名反映院校或學科表現，不能代替課程內容及個人適合度。本工具與各排名機構並無關聯。
畢業生就業情況
香港高等教育科技學院
以下資料屬院校／課程調查層面，唔係呢一個 JUPAS 課程的就業保證或預測。
院校另外公布的調查數字
回應調查的 THEi 畢業生 · 2024 畢業生就業調查
- 就業92%
- 調查回應80.3%
- 從事與所學相關工作87%
以下數字只可按該院校原有定義理解，唔可以同 UGC 五項出路分布直接比較。 THEi 調查指標採用院校自身定義，不可與教資會五項出路分布直接比較。
官方來源: THEi 2024/25 年報 ↗最後擷取: